家校合作
家校云相約 合力共育材
2022年4月15日晚7：30，新鄉(xiāng)市鐵路高級(jí)中學(xué)初中部家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課啦。根據(jù)疫情防控相關(guān)要求，本次家長(zhǎng)會(huì)依然采用線上直播的形式，張凱老師任主講人，家長(zhǎng)老師云相聚。
初中學(xué)生進(jìn)入叛逆期，很多家長(zhǎng)都表示對(duì)孩子的教育無(wú)從下手，親子關(guān)系一度緊張甚至劍拔弩張。針對(duì)家長(zhǎng)的種種困惑，初中級(jí)部張凱老師開(kāi)設(shè)專題《如何與叛逆期孩子溝通》——為家長(zhǎng)排憂解難。
講座以“青少年（青春期）發(fā)展特點(diǎn)”為起點(diǎn)，從學(xué)生生理、認(rèn)知、情緒情感、個(gè)性和社會(huì)發(fā)展性四個(gè)方面，科學(xué)理論加真實(shí)案例講解青少年出現(xiàn)種種問(wèn)題的合理性，及其對(duì)學(xué)生身心成長(zhǎng)的利與弊。同時(shí)張老師作為初一的班主任更是結(jié)合目前初一學(xué)生在學(xué)習(xí)中和生活中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地羅列學(xué)生行為現(xiàn)象，帶領(lǐng)家長(zhǎng)分析不當(dāng)行為背后學(xué)生的心理訴求及家庭和學(xué)?？梢圆扇〉囊龑?dǎo)措施。
為孩子的打算要計(jì)深遠(yuǎn)，成為有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)要從構(gòu)建和諧親子關(guān)系開(kāi)始。張凱老師為家長(zhǎng)朋友支妙招，提出了很多合理化、可操作的建議。從監(jiān)督者、挑刺者、批判者變成引領(lǐng)者、支持者、陪伴者，努力促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，更好發(fā)展。
和諧的家庭環(huán)境意味著“凈”、“靜”、“境”。凈即干凈，在整潔家庭環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子比臟亂差環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子思維更具有條理性；靜即安靜，沒(méi)有吵鬧和喧嘩、安寧而平靜給孩子穩(wěn)定的安全感；境即情境，和諧的家庭氛圍可以讓孩子在成長(zhǎng)、成才的路上走得更高，走得更遠(yuǎn)。
廣大家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)束后紛紛表示深受啟發(fā)，將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，更新教育理念、不斷學(xué)習(xí)教育方法不斷調(diào)整教育方式，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中自己也成為終身學(xué)習(xí)者。
家校攜手是教育孩子最短的途徑，雖然疫情的陰霾還未散去，但是家校溝通之路不能因疫情阻塞。我們了解到大多數(shù)家長(zhǎng)朋友渴望和學(xué)校建立良好的溝通，希望得到育兒方法的指導(dǎo)，把家長(zhǎng)納入到我們“大教育”的陣營(yíng)中也是必然的趨勢(shì)。學(xué)校本學(xué)期計(jì)劃以年級(jí)為單位開(kāi)展系列家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，以“實(shí)”字為目標(biāo)：講課過(guò)程要“實(shí)”、組織家長(zhǎng)要“實(shí)”、落實(shí)效果要“實(shí)”。我們會(huì)在學(xué)校引領(lǐng)、家長(zhǎng)參與，攜手共育的家校工作中不斷探索，構(gòu)建和諧共進(jìn)的家校關(guān)系，助力人才不斷成長(zhǎng)。
