學(xué)生天地
新鄉(xiāng)市鐵路高級(jí)中學(xué) 組織舉行“體驗(yàn)民間藝術(shù) 傳承傳統(tǒng)文化”實(shí)踐活動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，豐富學(xué)校思想政治教育載體，提升學(xué)生政治思想素質(zhì)，我校積極響應(yīng)市教育局提出的“行走的思政課堂”的號(hào)召，組織學(xué)聯(lián)會(huì)干部前往同盟古鎮(zhèn)體驗(yàn)民間藝術(shù)，感受中華民族傳統(tǒng)文化。
光影搖曳 魅力皮影
皮影戲，是我國(guó)固有民俗技藝之一，于2011年入選聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。“三尺生綃做戲臺(tái)，全憑十指逞詼諧。有時(shí)明月燈窗下，一笑還從掌中來(lái)”。這首由宋代僧人釋惠明撰寫的《手影戲》，精煉地概括出了皮影戲的戲劇表達(dá)方式。一張獸皮、一根絲線、一盞明燈，通過(guò)簡(jiǎn)單的道具，皮影可以演盡人生百態(tài)，世事沉浮，讓人嘖嘖稱奇。
學(xué)生們懷著對(duì)皮影戲的好奇心來(lái)到皮影戲場(chǎng)館，場(chǎng)館負(fù)責(zé)人趙老師詳細(xì)講解了皮影的起源、歷史、制作工藝、文化價(jià)值等等，向大家展示了皮影的傳世之美，精美的皮影引發(fā)了大家的強(qiáng)烈興趣。隨后，學(xué)生們觀看皮影表演《武松打虎》。鑼鼓喧天好不熱鬧，演員老師在白色幕布后面操縱著皮影人物，一靜一動(dòng)，皮、影、戲曲完美融合。大家目不轉(zhuǎn)睛地看著精彩的皮影戲，時(shí)而歡呼感嘆，時(shí)而鴉雀無(wú)聲，在光影的變動(dòng)中，感受著皮影藝術(shù)的魅力。
陶中藝術(shù) 精韻于氣神
陶藝作為中華民族的文化藝術(shù)瑰寶，歷史悠久，蘊(yùn)涵著深厚宏博的中華文化精神。所謂“陶中藝術(shù)，在于精氣神?！奔刺账嚰挤ň?，陶瓷氣韻足，陶匠神態(tài)佳。
在觀看過(guò)皮影表演后，研學(xué)小隊(duì)又來(lái)到陶藝體驗(yàn)基地，親手進(jìn)行陶藝體驗(yàn)，感悟陶藝彩繪中的“精氣神”。陶藝組在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)人用心把一團(tuán)團(tuán)泥土塑造成型，練泥、拉坯、刻花、上色，每一個(gè)步驟都絲毫不敢懈怠。在回歸泥土樸質(zhì)的氣息中，大家感受著陶藝的熏陶。其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)道：“原來(lái)看起來(lái)那么簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)真的很難！”
彩繪組也立刻投入自由創(chuàng)作，學(xué)生們?cè)诰x底稿后，施筆尖點(diǎn)墨勾勒出線條，再以顏料層層點(diǎn)染，經(jīng)過(guò)施釉、入窯，一件件凝聚著創(chuàng)作心血的作品就誕生了，有寫實(shí)派的魚(yú)蟲(chóng)花鳥(niǎo)，形象生動(dòng)，精巧細(xì)膩，也有抽象派的色彩碰撞，想象大膽，五彩斑斕。體驗(yàn)之后，大家心中都有所感觸，對(duì)陶藝文化了解更加透徹。
研學(xué)旅行不是游山玩水，而是課堂的延伸。在此次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們看到的民間藝術(shù)更加靈動(dòng)深刻，觸摸到的中華傳統(tǒng)文化更加有溫度。一幕幕皮影表演，一件件精美陶藝，讓研學(xué)小隊(duì)深刻明白，作為新時(shí)代的青年學(xué)生，須將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化嵌入骨子里，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到更強(qiáng)有力的保護(hù)，讓中華傳統(tǒng)文化得到傳承與發(fā)展。
